<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Тренинг, тренер и все, все, все</title>
	<atom:link href="http://kappp.com.ua/blog/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://kappp.com.ua/blog</link>
	<description>Блог Киевской ассоциации практикующих психологов и психотерапевтов</description>
	<lastBuildDate>Thu, 26 Apr 2012 05:29:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>О групповой динамике всерьез</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/obshhie-voprosy/o-gruppovoj-dinamike-vserez.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/obshhie-voprosy/o-gruppovoj-dinamike-vserez.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 19:17:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Андрей Михайлович Дружинин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общие вопросы]]></category>
		<category><![CDATA[групповая динамика]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1310</guid>
		<description><![CDATA[Слушатели тех обучающих процессов, в которых я принимал участие в роли преподавателя или тренера, иногда испытывают трудности с пониманием данного термина, а иногда не испытывают. Иногда пытаются уточнить его смысловое поле, а иногда нет. Однако всегда допускают забавные ошибки в &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/obshhie-voprosy/o-gruppovoj-dinamike-vserez.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/obshhie-voprosy/o-gruppovoj-dinamike-vserez.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Медиа-архив: интервью с Эрихом Фроммом</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/kinoklub/media-arxiv-intervyu-s-erixom-frommom.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/kinoklub/media-arxiv-intervyu-s-erixom-frommom.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Mar 2012 19:50:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Анжела Черкашина</dc:creator>
				<category><![CDATA[Киноклуб]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1288</guid>
		<description><![CDATA[Майк Уоллас, легендарный американский журналист и телеведущий, интервьюирует Эриха Фромма (1958г). Медиа-данные и подробная расшифровка интервью взяты из интернет-архива Техасского университета в Остине. Текст интервью публикуется здесь в переводе А.Черкашиной. &#160; УОЛЛАС: С нами Эрих Фромм, один из самых влиятельных &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/kinoklub/media-arxiv-intervyu-s-erixom-frommom.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/kinoklub/media-arxiv-intervyu-s-erixom-frommom.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Обучение  «при возможности» как способ формирования ресурса гибкости программы тренинга</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/metodika/obuchenie-pri-vozmozhnosti-kak-sposob-formirovaniya-resursa-gibkosti-programmy-treninga.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/metodika/obuchenie-pri-vozmozhnosti-kak-sposob-formirovaniya-resursa-gibkosti-programmy-treninga.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 17 Feb 2012 11:42:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Андрей Михайлович Дружинин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Методика]]></category>
		<category><![CDATA[программа]]></category>
		<category><![CDATA[тренинг]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1274</guid>
		<description><![CDATA[Виталий Белов. Киевская школа тренеров СПТ. Формируя программу тренинга, тренер должен быть готов к тому, что она в группе «не пойдет». Причины могут быть разными:* Низкая мотивация группы на обучение;* Предварительно знакомство с темой либо серьезный практический опыт группы;* Временные &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/metodika/obuchenie-pri-vozmozhnosti-kak-sposob-formirovaniya-resursa-gibkosti-programmy-treninga.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/metodika/obuchenie-pri-vozmozhnosti-kak-sposob-formirovaniya-resursa-gibkosti-programmy-treninga.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Теория группп. 7 естественных принципов развития эффективной групповой динамики</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/metodika/teoriya-gruppp-7-estestvennyx-principov-razvitiya-effektivnoj-gruppovoj-dinamiki.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/metodika/teoriya-gruppp-7-estestvennyx-principov-razvitiya-effektivnoj-gruppovoj-dinamiki.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Jan 2012 08:09:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Андрей Михайлович Дружинин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Методика]]></category>
		<category><![CDATA[Общие вопросы]]></category>
		<category><![CDATA[групповая динамика]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1256</guid>
		<description><![CDATA[Андрей Михайлович Дружинин 1. Принцип «автономной нежизнеспособности»&#160;&#8212; каждый человек как особь вида homo sapiens нежизнеспособен в изоляции от других людей. Выживание и развитие каждого человека обусловливается его участием в жизнедеятельности человеческого сообщества, обеспечивающим возможность использования в личных интересах доли совокупного &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/metodika/teoriya-gruppp-7-estestvennyx-principov-razvitiya-effektivnoj-gruppovoj-dinamiki.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/metodika/teoriya-gruppp-7-estestvennyx-principov-razvitiya-effektivnoj-gruppovoj-dinamiki.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Монолог Галилея. Фрагмент из пьесы Бертольда Брехта «Жизнь Галилея»</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/1240.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/1240.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 20 Jan 2012 01:33:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Климов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Хорошая практика тренинга]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1240</guid>
		<description><![CDATA[В 1966 г. в московском «Театре не Таганке» режиссёр Юрий Любимов поставил пьесу Бертольда Брехта «Жизнь Галилея» с Владимиром Высоцким в главной роли. Приведённый ниже монолог Галилея из этой постановочной версии отличен от текста Брехта. Оригинал пьесы Бертольда Брехта «Жизнь &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/1240.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/1240.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Манипуляция тотальная</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/manipulyaciya-totalnaya.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/manipulyaciya-totalnaya.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 19 Jan 2012 13:44:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Андрей Михайлович Дружинин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общие вопросы]]></category>
		<category><![CDATA[Хорошая практика тренинга]]></category>
		<category><![CDATA[директивность]]></category>
		<category><![CDATA[манипуляция]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1225</guid>
		<description><![CDATA[К данному тексту трудно что-то добавить и нет необходимости его пояснять. Текст не обременен изящностью и лексически не элегантен. С волками жить&#160;&#8212; по-волчьи выть. Уж очень беспардонное социальное явление иллюстрирует данный набор словосочетаний. Иллюстрация бескомпромиссна и где-то крайне агрессивна. Манипуляция высочайшего уровня беззастенчивости &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/manipulyaciya-totalnaya.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/manipulyaciya-totalnaya.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Манипуляция сверху+манипуляция снизу=манипулятивная борьба</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/manipulyaciya-sverxumanipulyaciya-snizumanipulyativnaya-borba.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/manipulyaciya-sverxumanipulyaciya-snizumanipulyativnaya-borba.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Jan 2012 23:10:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Андрей Михайлович Дружинин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общие вопросы]]></category>
		<category><![CDATA[Хорошая практика тренинга]]></category>
		<category><![CDATA[манипуляция]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1214</guid>
		<description><![CDATA[Описана жесткая манипулятивная борьба. Примечательно, что у читателя возникает одностороннее «понимание» и «возмущение». В сети на этот опус огромное количество откликов. И все солидарны с тем «как несправедлив этот мир и сколько же в нем идиотов», однако на месте описанных персонажей &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/manipulyaciya-sverxumanipulyaciya-snizumanipulyativnaya-borba.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/manipulyaciya-sverxumanipulyaciya-snizumanipulyativnaya-borba.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Поп-психология успеха. 7 мифов популярной психологии и научный комментарий к ним</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/pop-psixologiya-uspexa-7-mifov-populyarnoj-psixologii-i-nauchnyj-kommentarij-k-nim.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/pop-psixologiya-uspexa-7-mifov-populyarnoj-psixologii-i-nauchnyj-kommentarij-k-nim.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 13 Jan 2012 14:47:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mentor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Хорошая практика тренинга]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1195</guid>
		<description><![CDATA[Автор: Сергей Ceргeeвич Cтeпaнoв, психолог, доцент кафедры педагогической психологии факультета «Психология образования» МГППУ.Различные психологические руководства в стиле «Думай и богатей», «Ваш путь к успеху» и т.д. пользуются большой популярностью, но приносят гораздо меньше пользы, чем обещают. Рассмотрим семь главных мифов &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/pop-psixologiya-uspexa-7-mifov-populyarnoj-psixologii-i-nauchnyj-kommentarij-k-nim.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/xoroshaya-praktika-treninga/pop-psixologiya-uspexa-7-mifov-populyarnoj-psixologii-i-nauchnyj-kommentarij-k-nim.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Анализ коммуникационных моделей</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/kinoklub/1170.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/kinoklub/1170.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 03 Jan 2012 01:46:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Анжела Черкашина</dc:creator>
				<category><![CDATA[Киноклуб]]></category>
		<category><![CDATA[эффективная коммуникация]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1170</guid>
		<description><![CDATA[Киевская Ассоциация Практикующих Психологов и ПсихотерапевтовКиевская Школа Тренеров СПТПервая киевская школа психотерапии, психодрамаведущая киноклуба КАППП, Анжела Черкашина. Предлагаю для обсуждения подборку фрагментов из различных кинофильмов по теме коммуникационные модели. Вопросы к обсуждению:&#8212; Какие именно коммуникативные приёмы используются в диалогах?&#8212; Дайте оценку &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/kinoklub/1170.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/kinoklub/1170.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Семантическая гимнастика</title>
		<link>http://kappp.com.ua/blog/metodika/semanticheskaya-gimnastika.html</link>
		<comments>http://kappp.com.ua/blog/metodika/semanticheskaya-gimnastika.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Dec 2011 12:59:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Андрей Михайлович Дружинин</dc:creator>
				<category><![CDATA[Методика]]></category>
		<category><![CDATA[Хорошая практика тренинга]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://kappp.com.ua/blog/?p=1152</guid>
		<description><![CDATA[Позаимствовал список фраз, которые очень хорошо подходят для развития количества семантических дифференцировок. Такая вербальная гимнастика полезна любому мастеру всех разговорных жанров. При активной тренинговой или консультативной практике, читать раз в квартал. Список сокращен. Самоотносимые и рекурсивные фразы.© Сумароков Стас 1. &#8230; <a href="http://kappp.com.ua/blog/metodika/semanticheskaya-gimnastika.html">Продолжить чтение <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://kappp.com.ua/blog/metodika/semanticheskaya-gimnastika.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

